1)第八百五十四章 吾皇万岁,大明万岁_大明第一臣
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  张希孟和杨述聊天,随后也吸引了朱标,听说他是一位老师,朱标露出了敬佩的神色。而在今天的大殿之上,老师出身的人不少,比如韩林儿,他就是一位老师,还是得到了优秀教师称号的老师。

  “教化的真谛在于建立起共识,塑造思想,形成一个结实的拳头,组成稳固的基石……有了这个基石在,上面的国家才能扛得住风风雨雨,即便国家崩塌了,还能有英雄人物,重新崛起,一统寰宇,把我们的文明带向新的境界!”

  张希孟微笑着侃侃而谈,周围众人,都忍不住点头。

  大家伙天南地北,口味咸甜不一,甚至五官长相,都有明显的差异……如同真要是区分彼此,着眼不同,大明天下,能够立刻碎成千百块。

  就比如江南之地,这边的情况就很有意思,每一个城市,每一个镇子,甚至是每一个村子,大家伙的口音都是不一样的。

  有些地方的话,干脆就跟加密了一样,外人根本听不懂,学习起来,也是难上加难,丝毫不比外语轻松。

  但是这个天下,并没有崩塌,恰恰相反,还在越发紧密。彼此联系,互相交融,密不可分。

  这就是文明,就是教化的功劳。

  这也是杨述这种人的功劳。

  他是个彝民,但是能主动办学,教化当地百姓。当土人子弟,能和汉人百姓,读一样的书,做一样的题,一起考试,一起升学,一起给这个国家做贡献。

  他就等于是扩展了华夏文明。

  正因为如此,他才有资格同享有开疆拓土之功的人,坐在一起,享受至高荣耀。

  “太师,我,我想去贵州。”韩林儿突然道。

  张希孟一怔,看了看他,忍不住道:“你家的孩子还小,教书也很有成效,就不必了吧!”

  韩林儿摇了摇头,“太师,这一次进京,我是代父亲受赏。朝廷待我韩家,天高地厚,大明天子,处事公允,用心良苦。身为大明子民,我也该竭尽全力。河南虽然也缺少教师,但相比起贵州等地,还是好的太多了。我愿意去贵州,去更能发挥作用的地方。”

  张希孟略沉吟,随即点头道:“你有这个心,自然是好的,不过我们还要妥当准备,不能像个口袋一样,就把你扔过去!”

  这时候老朱也走了过来,听说之后,忍不住大笑,“先生,朱英那小子可跟咱抱怨许久了,说北平能有个学堂,他在云南,也要建学堂,云南的教化,不能落到北平之后。”

  听到这话,张希孟也是微微一怔,因为过去的目光都放在了北平方向,云南的成就,有点被忽视了。

  其实这些年,朱英也做了好些事情。

  虽然还叫云南,但是此云南非彼云南。

  在朱英的主持下,明军不断向外开拓,招降纳叛,扩充地盘……眼下的云南,绝对是大明朝最复杂的一个省了

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