朱英终于成功激怒了张希孟…所以高启等人就有幸见到，张相公提着鸡毛掸子，在后面猛追。

　　朱英撅着屁股，在院子里乱跑，一边跑，还一边大呼，“救命！快救命啊！要死人了！”

　　面对此情此景，这帮人别说帮忙了，整个人都不好了，实在是有损张相形象啊！

　　要不我们就假装没看见吧！

　　就像儒家弟子对孔老夫子的包装似的…一个和蔼可亲的老爷爷，总比一个两米多的钢铁猛男吸引人多了。

　　毕竟一想到孔老夫子的真实模样，就很难想象，两个小孩，敢拦着他的马车，当着他的面，辩论太阳大小，还敢耻笑老夫子。

　　估计这么跟孔子这么说的，早就被抡到太阳上去了。

　　由此可见，美化圣贤，就是门人弟子的使命啊！

　　“张相真是用心良苦啊！”

　　大家伙还在迟疑之时，孙炎竟然激动地用袖子擦眼泪，连声赞叹，“朱公子镇守浮梁，苦战连连，初见张相，张相是怕他受伤瞒着自己，所以才这么追打，查验公子伤势，可真是兄弟情深啊！”

　　这么追打，竟然是为了验伤？

　　我怎么看像是要把孩子打出伤势来啊？

　　几个人面面相觑，一时间竟然找不到更好的说法…大约就是张相和朱公子兄弟情深，朱公子在外领兵，归来之后，

　　张相唯恐兄弟隐藏伤势，故此持鸡毛掸子追之。

　　绕房数圈之后，见公子健步如飞，身体健康，张相大喜过望，兄弟相拥而泣。

　　很好，很温馨…再努力润色一下，可以写入课本，当做小学生必读了。

　　至于以后有多少孩子遭了鸡毛掸子毒打，就不是他们考虑的事情了。

　　朱英提前回来了，浮梁之围解了。

　　朱家军彻底赢得了胜利，朱元璋不日就会押解俘虏，抵达忠诚的江州。

　　而张希孟也抓紧时间，连夜赶稿。。

　　他借用了朱熹的白鹿洞教规，只是做了少许注释，并没有大刀阔斧改动…为什么没改？

　　因为不需要改！

　　这个教规讲的是什么？

　　讲的是书院教学育人的目标，讲的是读书明理的方法，讲的是为人处世之道，讲的是如何修身治学…

　　哪怕到了几百年之后，学生们依旧要背三人行必有我师，一样要知道温故而知新。

　　就算是搞科学研究，只怕也不能否认“博学之。审问之。慎思之。明辨之。笃行之。”的学习顺序。

　　而己所不欲勿施于人，已经刻在了国人的骨髓里。

　　说白了，这就是一套工具，一套正确的废话。

　　单独拿出来，是没有多少价值的。

　　真正关键的东西，是治学立论的根基，是最原始的参数，这东西确定下来，输入这套工具之中，然后灌输给学生，

　　最后变成学生心中的真理，社会的共识，教化工作也就差不多完成了。

　　那张希孟要讲什么东西呢？

　　衣食为本，日用为道！

　　这

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